Nuestro maravilloso planeta...se muere

Reto 8

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Si bien estos problemas  presentan algunas características comunes, su extensión e intensidad varía de país en país, influenciados por diversas consideraciones sociales, políticas, económicas y culturales.

1. Deforestación de zonas boscosas silvestres y mal manejo de muchas áreas verdes urbanas y rurales. Desertización. 
2. Incremento en el número de especies animales y vegetales amenazadas de extinción o con algún grado de peligro. Comercio ilegal de animales y plantas silvestres
3. Contaminación y degradación de los suelos, incluyendo deterioro por erosión. Contaminación de suelos, aguas, plantas, animales y seres humanos por el efecto de plaguicidas.
4. Deterioro del ambiente urbano de las ciudades, en particular por contaminación del aire por elevados niveles de emisiones atmosféricas y sonoras.
5. Incremento del efecto invernadero y del cambio climático, con pocos avances en la región para mitigar sus efectos y adaptarse a las modificaciones del clima. Contaminación Atmosférica.
6. Débil gestión integrada de los recursos hídricos, que incluye despilfarro en los usos domésticos y agrícolas, y contaminación de los cuerpos de agua por efluentes industriales, agrícolas y domésticos. Contaminación de los Océanos
7. Mal manejo de los residuos y desechos sólidos, incluyendo el inapropiado tratamiento de los electrónicos. Deshechos Tóxicos o radiactivos
8. Incremento de la densidad poblacional con las subsecuentes consecuencias ambientales en el medio natural.

No están ordenados por importancia y todos son especialmente preocupantes para nuestro futuro como habitantes del planeta.

Os regalo una película interesante y de obligada visión.

Tu reto semanal será elegir UNO DE ELLOS y buscar información en la red (no olvides poner las fuentes desde donde la obtienes) que de repuesta a, identificar los principales problemas medioambientales, las causas que los provocan y los factores que los intensifican; así como predecir sus consecuencias y proponer soluciones a los mismos. En definitiva, explicar el problema, sus causas, sus consecuencias y sus posibles soluciones. Y por supuesto, TU OPINIÓN.

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Premios a conseguir:
1500 puntos.
Badge: "Preocupado por el Medioambiente"

Gran Reto del Universo

Gran Reto 1T

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El trabajo en equipo será parte del Gran Reto del primer Trimestre del Curso. Es importante tener en cuenta las 5 C:

Vamos a convertirnos en Profesores y/o Periodistas por un día. Para ello necesitamos SER UN EQUIPO, ser conscientes de lo que cada uno de nosotros podemos aportar al trabajo, empatizar con los otros, no racanear con esfuerzos y ser humildes con el éxito. Vamos a ello:

Para se PROFESORES, vamos a preparar una clase para un grupo de alumnos de 1º de ESO (o uno de 6º de Primaria) sobre cuestiones del UNIVERSO aprendidas en estos días pasados y que puedan ser comprensibles por estos grupos de alumnos. Deberemos organizarnos entre ponentes y ayudantes (somos muchos), decidir qué vamos a contar, cómo lo haremos, qué herramientas usaremos, qué plazos tenemos, quiénes asumen tareas concretas, etc.

El producto final de este trabajo será dar una clase sobre CIENCIA, y recibir, seguro, las sonrisas e inclusos los aplausos de los aprendices de científicos que habrá en esos niveles escolares antes mencionados. A por ello. 

Para ser PERIODISTAS, vamos a realizar una serie de entrevistas con preguntas de contenido científico y con lo más interesante elaboraremos un vídeo que pueda animar a otros alumnos a investigar cuestiones sobre el UNIVERSO o a convertirse en periodista. Será necesario informar a los entrevistados, elegir bien las cuestiones, cuidar mucho la privacidad y ser creativos a la hora de montar el vídeo. Debemos organizar a quién haremos las entrevistas, cuándo, dónde, con qué medios, quién ( o quienes) serán los directores de montaje, etc.

Usad Whatsapp para comunicarse.

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Premios a conseguir:
- Salida extraescolar.
- Badge "Creative work".

Estrellas y más estrellas

Reto 7

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Este vídeo pertenece a una serie bastante buena de ellos que se engloban dentro del título "La vida privada de las estrellas".

Mirar al cielo y ver estrellas es algo que todos hemos hecho, pero, ¿son iguales?. Puede que pienses que parecen iguales pero la Astronomía nos permitido determinar que las hay bastante distintas unas de otras.Una de las clasificaciones más interesantes sobre las estrellas es OBAFGAKM. 

Tu tarea semanal es analizar esta, y otras clasificaciones, en una entrada y saber situar a nuestro Sol en dichas clasificaciones.
Además habrá un "Easter Egg" en tu entrada donde tendrás que buscar una canción que haga referencia a estrellas o nuestro Sol y ponerla como regalo para tus seguidores.

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Premios a conseguir:
1500 puntos
Badge: "I`m a rock 'n' roll star"

Rusos, americanos, perros y satélites

Reto 6

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Uno de los conceptos que nos ha traído la exploración en el espacio es el de "basura espacial".

Según el informe de la Oficina del Programa de la NASA de Restos Orbitales se estima que existen 18.000 escombros de satélites y cohetes orbitando nuestro planeta. Aunque el 2015 terminó sin superar los 17.000 objetos, la cifra ascendió a 17.729 a mitad de 2016 (Wikipedia)

En base a este concepto tu tarea semanal será una búsqueda y creación de línea del tiempo con los siguientes términos: Explorer 1, Apolo 1, Sputnik 1,  Explorer 2, Sputnik 2, Vanguard 1, Laika, Opportunitty ( 8 términos).

Para realizar la tarea deberás usar una Presentación de Google con 9 diapositivas, la primera será el título y el resto, una para cada término ordenado todo temporalmente de más antiguo a más actual. Cada diapositiva debe incluir una foto (mínimo), una fecha relevante y una pequeña explicación. Esta presentación irá a tu blog de clase.

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Premios a conseguir:

2000 puntos

Badge: "Explorer"